Kuidas õpetada lastele ennustusoskusi

Ennustamisoskus on oluline alus väikelastele, kes õpivad lugemist, matemaatikat ja loodusteadusi. [1] Et aidata lastel neid oskusi omandada, võite julgustada neid leidma mustreid ja looma seoseid oma igapäevaelus. Muutke see lõbusaks, tutvustades erinevaid tegevusi, kus laps peab kasutama oma kujutlusvõimet. Üheskoos lugedes esitage küsimusi, et panna neid mõtlema vihjetele ja kontekstile. Laps õpib seoseid tõmbama ja mõtlema kriitiliselt, lähtudes olukorra olukorrast.

Sündmuste ennetamine

Sündmuste ennetamine
Rõhutage mustreid. Mustrituvastus on ennustamisoskuse jaoks hädavajalik. Eelkooliealised lapsed arendavad sageli oma võimet mustreid ära tunda. Saate neid aidata, osutades oma igapäevaelu mustritele. [2]
  • Nende mustrite õpetamiseks võite kasutada väljalõigatud kujundeid. Korraldage põhimuster kuju vaheldumisi. Näiteks võite paigutada ruudu, ringi, ruudu, ringi ja ruudu. Küsige lapselt: "Milline kuju läheb edasi?" Vananedes saate tutvustada keerukamaid mustreid, millel on rohkem kujundeid.
  • Proovi juhtida tähelepanu ka looduses esinevatele mustritele. Näiteks võiks pärast vihma sadada vikerkaare.
  • Selgitage välja põhjus ja tagajärg ka igapäevastes olukordades. Näiteks võite mainida, et kui jõuate poodi liiga hilja, siis see suletakse. [3] X Uurimisallikas
Sündmuste ennetamine
Ennustage koos igapäevasündmusi. Väikeste laste jaoks on väikeste igapäevaste sündmuste ennustamine kasulik vahend, mis aitab neil leida mustreid ja arvestada tagajärgedega. Enne põhisündmuste tegemist küsige lapselt küsimusi selle kohta, mis nende arvates võiks juhtuda. [4]
  • Enne sööki sööge, küsige neilt, mis nende arvates maitseb. Võite küsida: "Kui ma annaksin teile lusikatäie mett, kas see maitseks magusalt või hapu?"
  • Võite paluda neil ilmateadet ennustada. Näiteks võite öelda: “Taevas on täna pilves. Kas sa arvad, et sajab vihma? ”
  • Viis minutit pärast nende lemmikfilmi võite küsida: "Mis te arvate, mis juhtub?"
Sündmuste ennetamine
Kasutage nende varasemaid kogemusi. Kui laps ei tea vastust mõnele küsimusele, paluge tal mõelda, millal viimane kord nendega midagi sarnast juhtus. Vaadake, kas nad suudavad luua seose eelmise sündmuse ja praeguse vahel. [5]
  • Näiteks võite neilt küsida: "Mis juhtus viimati uinaku vahele jättes?" Nad võivad vastata, et nad olid unised või et nad muutusid kohmakaks.
  • Võite ka neilt küsida, kas nende arvates juhtub sama kord ka seekord. Näiteks võite öelda: “Kas arvate, et see juhtub uuesti? Miks sa seda ütled?"
Sündmuste ennetamine
Julgustage neid oma ennustusi selgitama. Aitamaks lastel luua konkreetseid seoseid mineviku ja tulevaste sündmuste vahel, peaksite oma küsimustele vastama ka selgituse. Paluge neil välja tuua vihjeid, mis toetavad nende ennustust, või uurige, kas nad saavad ühendada minevikusündmuse praegusega. [6]
  • Võite öelda: „Ma näen, et teie arvates loojub päike enne täna õhtusööki. Miks sa seda ütled?"
  • Veel üks viis selle ütlemiseks on: „Mis te arvate, kas münt maandub peadele? Miks sa arvad, et see nii on? ”

Ennustamismängude mängimine

Ennustamismängude mängimine
Arva ära karbi sisu. Pange ese kasti sisse ja sulgege see kinni. Andke kast lapsele üle ja paluge tal sisu ära vaadata, ilma et peaksite seda vaatama. Julgustage last kasti hoidma, raputama ja kuulama. Vaadake, kas nad oskavad ennustada, mis seal sees on. [7]
  • Väikesed objektid sobivad selle tegevuse jaoks hästi. Karpi võite panna marmore, münte, ube või täringuid. Samuti võiks hästi töötada ka väike tiksumiskell või lõpetatud auto.
  • Saate valmistada mitu kasti, mille sees on erinevad objektid. Paluge lapsel märkida iga kasti erinevused. Kas üks on raskem kui teine? Kas need kõlavad teistmoodi, kui neid raputada? Mis nende arvates igas kastis on?
Ennustamismängude mängimine
Paluge neil kujutleda, mis juhtub fotodel järgmisena. Printige või lõigake pilte ajakirjast, ajalehest või veebisaidilt. Need võivad olla pildid, kus subjekt osaleb aktiivselt sellises tegevuses nagu sõit, söömine või jooksmine. Küsige lapselt, mis nende arvates järgmisena juhtub, ja pange ta juhtima pilti vihjetele, mis nende ennustust toetavad. [8]
  • Näiteks näidake lapsele reklaami koos mahavoolanud kohvitassiga. Küsige neilt: “Mis teie arvates järgmisena juhtub?” Nad võivad öelda, et keegi peab jama ära koristama või et nad vajavad veel ühte tassi kohvi.
  • Reklaamid ja uudislood on hea allikas piltide kasutamiseks selles tegevuses.
Ennustamismängude mängimine
Las nad arvavad, kuidas objektid tunnevad. Koguge mitu erineva tekstuuriga objekti - näiteks pehme, kare, jäme, auklik ja sile. Näidake lapsele igaüks. Paluge neil öelda teile, mis nende arvates tunneks end ilma seda ise puudutamata.
  • Näiteks võite paluda neil vaadata kookospähklit, täidisega looma, liivapaberit, vihmamantlit, jääkuubikut ja harja.
  • Iga objekti kohta võite küsida: "Mis te arvate, kuidas see tundub?" Kui nad pole milleski kindel, proovige anda neile mõned võimalused. Võite öelda: “Konarlik? Täppis? Sujuv? Külm? Soe? ”
Ennustamismängude mängimine
Küsige “mis siis, kui” küsimusi. Kujutlusvõime on ennustamise oluline osa. Tervisliku kujutlusvõime edendamiseks esitage oma lapsele küsimused, mis juhtuks, ja vaadake, kas nad oskavad ennustada, mis võib juhtuda. Järgige neid küsimusi koos konkreetsemate üksikasjadega, et saada neil mõelda erinevatele tagajärgedele. [9] Võite neilt küsida:
  • “Mis juhtuks, kui ma paneksin teie teesse suhkru asemel soola? Mis see maitseks? ”
  • “Mis saaks, kui päike ei tõuseks? Kas see oleks soe või külm? Tume või hele? ”
  • “Mis siis, kui kõik, mida puudutasite, muutuks kommiks? Mis oleks, kui sa puudutaksid oma sõpra? ”
  • “Mis siis, kui me läheksime kuule? Mida te seal näeksite? ”

Ennustamine lugemise ajal

Ennustamine lugemise ajal
Uurige katet. Valige koos lugemiseks uus raamat. Veenduge, et nad poleks seda varem lugenud. Näidake neile raamatu kaant ja paluge lapsel öelda teile, mis nende arvates sellest saab. Paluge neil selgitada, miks nad neid asju ütlesid.
  • Võite küsida: "Mida te arvate sellest kaanest vaadates?"
  • Järgige küsimust ja küsige: „Miks te seda arvate? Mis vihjed seda teile ütlevad? ”[10] X Uurimisallikas
Ennustamine lugemise ajal
Peatu kogu loo vältel. Mõne lehe möödudes lõpetage lugemine ja küsige lapselt, mis nende arvates juhtub. Julgustage neid võrdlema oma algset ennustust sellega, mida nad juba loost teavad. [11]
  • Võite öelda: “Kas see teie arvates juhtus? Mis te arvate, mis nüüd juhtub? ”
  • Julgustage neid jätkama vihjete korjamist nii piltide kui ka teksti osas. Võite öelda: "Kas osutate vihjetele, mis teile seda ütlevad?"
Ennustamine lugemise ajal
Mõelge pärast lugemist. Kui olete loo lõpetanud, rääkige koos oma ennustustest. Küsige lapselt, kas nende ennustused said tõeks. Paluge neil selgitada, miks raamat lõppes nii, nagu see läks. [12]
  • Võite öelda: "Kas see juhtus teie ennustatud viisil?"
  • Kui nad ennustavad lõppu, võite öelda: “Hea töö. Kuidas sa teadsid?"
  • Kui nad ei ennustanud lõppu, võite öelda: "Kas teil on mõni vihje, mille vahele jäite, mis oleks võinud aidata teil lõppu ennustada?"
Ennustamine lugemise ajal
Pange kirja nende ennustused. Kui laps loeb iseseisvalt peatükiraamatuid, võite paluda tal kirjutada lõige või nooremate laste jaoks joonistada pilt iga kord, kui nad mõnda peatükki loevad. Paluge neil järgmises peatükis üles märkida, mis nende arvates võib juhtuda. Julgustage neid üles märkima, miks nende arvates see juhtub. [13]
Parim vanus laste ennustamisoskuste õpetamiseks on koolieelsetel aastatel, kuid neid oskusi saate julgustada kogu põhikooli ajal.
Proovige mitte ennustada loenguid väikelastele. Selle asemel küsige küsimusi, mis viivad nad õigete järeldusteni.
Lapsele lugemine ei aita tal mitte ainult ennustada, vaid õpetab ka teavet maailma kohta, mis võib nende ennustusi täiendada.
Mida lõbusam lapsel on, seda tõenäolisemalt proovivad nad tulevikus mustreid leida ja ennustusi teha.
happykidsapp.com © 2020